自他的。>
赫敏急得小脸通红,“我才没有呢,是它自作主张……”>
小小的孔雀守护神往旁边挪了挪,向狻猊守护神展示自己漂亮的尾羽。>
文森特憋着笑,“你的守护神还挺臭美的。”>
“还不是因为——”赫敏慌忙闭上嘴巴。>
差点就说漏嘴了。>
不管怎么样,她的守护神总算是拥有实体,能更好对付摄魂怪。>
要知道这里是苏格兰高地,刚才的动静也许会把它们吸引过来。>
她害羞起来也蛮可爱的,文森特心想。>
“接下来做什么?”>
“我打算再优化一下魔法基站。”>
“那我也来帮忙。”>
“你不自习啦?”>
“不了。”>
当霍格沃茨的学生早上醒来,两人已经在苏格兰高地度过二十多天。>
小孔雀守护神长大了,现在不算尾羽都有胳膊长。>
魔法基站的优化也很顺利,覆盖范围已经达到3公里,可以自动维持一周的正常运转。>
上午课程结束,文森特和赫敏同时启动时间转换器。>
目标是城堡外的第五温室,四年级的草药课。>
斯普劳特走进教室正常讲课,貌似没有发现藏在幻身咒底下的两人。>
赫敏全程提心吊胆,连笔记都不敢记,生怕自己的书写动作太大。>
文森特倒是“哗哗”书写笔记,完全不担心会被发现。>
课后。>
“喏,给你。”>
赫敏呆呆接着文森特递来的笔记本。>
“你刚才肯定没认真听吧?如果你想的话,我们可以回去再上一遍草药课。”>
“不用麻烦了。”她有些调皮地扬了扬手里的笔记本,“有这个就够。”>
接下来是四年级的魔咒课。>
赫敏听见耳边传来很轻的“哗哗”声,渐渐的放松下来。>
弗利维的课堂和麦格一样,基本都是半节课讲述理论知识,剩下的半节课让学生们实践。>
合上笔记本,文森特把注意力放在四年级的学生身上。>
“红色火花”是一个类似信号弹的魔法。>
它不局限在红色,只是这个魔法的用途偏向标记类,选择红色会比较显眼。>
如果换成绿色,在无声施咒的同时大声喊出别的咒语……>
文森特打开笔记本,写下一行“能够有效迷惑敌人”的小字。>
当然了,要是这个魔法能瞬发,相信弗雷德和乔治一定会把它当成烟花那样放。>
再次写下一行“派对达人必学魔咒”的小字,他这才把目光看回四年级的学生们。>
能在课堂上立即施展红色火花的只有三人,看来这个咒语的学习难度不低。>
下课后来到活动室。>
文森特第一次就成功从杖尖发射出红色火花。>
体积不小,还好打中天花板就自动消散。>
赫敏也尝试了一下,火花比他的要小上一号。>
原来不是因为难度高。>
四年级的课程轻轻松松,那么五年级的呢?>
下午,变形术教室后排。>
弗雷德和乔治总觉得背后阴风阵阵,似乎有什么看不见的东西在捉弄他们。>
站在两人身后的赫敏早知道是文
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