再来一遍。
“今天所有国家都一样那三题，明天继续，大家都一样。”弗雷德里卡瓮声瓮气，心情也不是很好。
别说中美，环顾这个自助餐厅，都被一股凝重的氛围充斥着，老师学生都低头吃饭，讨论极少，大家都不好过。
“出师不利啊。”钱老师叹息。
“吃饱了，味道一般般吧。”杨帆拿起一根牙签剔牙，牛排的煎炸地有点老啊，海鲜蒜放的太多。各种差评。
手上的纱布今天早上为做题目拆除了，伤口好了大半。这几天里吃东西各种不方便，今天终于一步到位，把几天的都补了过来。
“咯。”一声饱嗝，冲天的大蒜味，熏地旁边的钱老师真想落荒而逃。
钱老师强忍着不适，耐下心思询问：“他们几个都说那题不对，杨帆你做了有什么感觉？”
“那题目很有意思。题没错，能做。”杨帆大大咧咧回道。
话音落下，几双眼睛同时瞪向他。质疑，吹牛，捣乱，各种情绪不一而足。
别说学生不信，连周老师也不信，道：“这道题我想了想感觉不对没继续，钱老师花了……花了一个小时才吃透，你计算量来得及吗？”
周老师还是为同伴留点脸面的，若说老师都花三小时，那学生同等时间下怕不行，加上前面两道，有思路怕也时间不够。
“周老师不要给我增光了，直说我差点没做出来就是了。那道题如果想的到灵感其实用不了两小时的，就怕被出题的条件带歪。”
钱老师又继续解释，道：“出现四个角度条件，图形是三角形，打明了几何题，总以为要添加虚线，延长线，画圆等等。那个杨帆，说说你的解法。”
钱老师话语中的信任，在坐都看在眼里，问都不问对错，直接让杨帆讲答案，这个也太夸张了。
“它其实不是几何题，他是代数题。”杨帆道。
“什么？”
“不可能。”
看几位同学不可置信，杨帆继续解释：“几何解法是不对的，不管用几种几何解法，每次答案都不统一。这里能看出出题人相当有门道。”
“要合理应用角度，再根据角度判断线条比例，让题目变成代数……我一共用了64步，把它解出来，答案是35度。老师，对不对？”
钱老师听完之后，真想仰天大笑，连周老师都意外的惊喜。
这题目，世界顶级高中生七八百人在此，最多三个能做出来。而华夏就有一人，没有比这更能证明华夏数学方面的出色。
“其实64步实在繁琐，我旁听过一阵解析几何，如果奥赛允许，可以让这题目步骤缩减到19步，真是天差地别。高中数学真的只是初等数学。”
当然，为了怕别人挑刺，超出大纲等等，杨帆最终还是选择的高中的方式。
五位同辈学生，听地个个傻眼，心里不由想到有什么了不起，以后自己大学里学了解析几何一样能做出来。
“做的好，这个分寸把握极妙。”
钱老师狠狠拍着学生的肩膀表示赞扬，连为同学都有点不服气，何况其他国家。
“超出大纲的能力在奥赛允许。但是如果这题只有你一个人用超纲做出来，就是侥幸和运气，未必让人信服。只用高中方法，才证明你是强大的高中生。”
讨论归讨论，过去的事没法更改，钱老师安慰几句，准备第二天的比赛。
第二天一切正常，华夏队非常强大，计算下来，一人满分可能性很大，两人扣分较多，中间三人五道题基本扣分少。
最终的结果，还要等第三天的颁奖。
奥数比赛，奖牌分两块，个人与团体。个人是达到某个分数线，30分和满分
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