仅只是在护厂队接受过简单的军事教育，而教他们的则是司马这个照本宣科的半调子老师。
尽管后来他们大都在军官教育队、士官教导队接受过六个月的军事理论以及其它专业知识的学习，但是相比于他们中的很多人所担任的职务而言，这些初等教育无疑显得有些不足，或者说他们根本就不太称职。
面对这种情况，司马只能通过加大参谋部建设，利用民团所掌跨时代的通信设备，以参谋部的时时指挥来补偿这一不足，但这不过是应急罢了，所以除了到处在口内聘请军事教员充实军官教育队以及士官教导队之外，建立军官学校培训西北的军官体系，就成了民团建设的第一要务。
早在蒋百里培同蔡锷来西北之前，司马就已经着手在工业区以前的长城脚下建立军官学校的校舍，必竟按照司马的想法，想引进凤凰，自然需要把巢建好。
在建立军官学校的同时，为了解决军官学校所需要的师资力量，除了想方设法在内地各省寻找那些毕业于日本陆军士官学校，但是在归国后受到排挤散落在民间的军官之外。
为了充实未来的军官学校的教员力量，司马还想到另外一群军人，在司马看来如果放着这么一个宝藏，而不加以利用的话那可就是一种大天的罪过。
在第一次世界大战中，日本军攻占了德国在远东的根据地，中国的山东的青岛，这也使青岛成为一战中唯一的亚洲战场，青岛的五千守军在日英联合军三万人的围攻下大败，四千七百人被俘被带到了日本。
由于日军在青岛战役时死伤惨重，日军本想以自己的方式将这些战俘处死，但是畏于国际法的束缚，只得将他们关到位于日本各地的十二个收容所之中。一年之后，为了方便管而，这将收容所合并成了六个。
在这些战俘收容所中，这些德国的军人们可谓是体会到了什么是地狱一般的生活，也尝试尽了东方式的对战俘的折磨。对于司马而言，这些大战前的经过严格的德**官教育培养出来的军官，无疑就像是一散发着肉香的肥肉一般吸引着饥饿不堪的司马。
德国是个极重视教育的国家，具体到军事上也是如此，其军队的正规化，专业化，精英化的特点是非常明显的，在一战前高级军官的贵族比例非常高，非贵族的也基本为军事世家。
他们的培养模式主要是：从出生起就受到比较良好的文化教育，早则**岁，晚则十二三岁就进入少年军校，然后入高级军校，服役后经选拔到军事大学深造；最后还要经过总参谋部的培训，合格后会担任一系列中级参谋职务，逐步提升，认为有培养前途的提拔到高级军职，然后经过锻炼观察认为确实符合标准的将正式担任重要职务。
整个培养程序是非常严格的，尤其总参谋部的培训是重中之重，所以德**队的军官的整体素质相当之高，完全可以满足西北民团军官学校早期教育之用。
为了得到这些德**人，司马可谓是费劲心机，当然在这个世界上，只要有钱就没有什么是做不到的，最终通过贿赂等各种各样的办法，司马如愿以偿的得到自己想要的人。
通过贿赂的方式派到日本的调查员得已从各个战俘营之中，精心挑选了32名德**官和97名德军技术士官，在花费了百万日元之后，这些受尽折磨的德**官和士官们便被麻醉后，装入了死尸袋之中带出了战俘营，而他们的名字便被写进了死亡名单，而死因很简单——病死。
&e
本章未完，请翻下一页继续阅读......... 小市民的奋斗 最新章节第214章 军校完成加更！求票票！,网址：https://www.at55.net/80/80222/214_3.html