层军官团队。
而一次从军校之中抽调接近三分之一两千余名军官生，仍无疑等在蒋百里的心里狠狠的挖了一刀。正因为如此，蒋方震才会理解炮兵科主任柯森的怒火，虽然和柯森并不是同科同学，但是在日本留学时，虽然柯森所学为炮兵科，但是因为两人是浙江老乡的原因，到也经常在一起聚会，因此比较熟悉，柯森如果不是愤怒至极点，相信也不会像现在这般失态。
“益木，二千三名学生，等于抽去了军校三分之一的血液，我比任何人都更要痛心，但是现在我们只能如此！等下个月，就会有一批中学生补充到军校，到时我一定把最优秀的人才都分到炮兵科去，行吗？”
看着柯森，蒋方震只是希望自己的话可以开导一下眼前有些激动的他，同时作出一些承诺。
“这西北是要打仗吗？现在有了四个旅了，为什么还要扩军！”
知道事无挽回的余地后的柯森看着眼前的青铜雕像自语到，此时的柯森甚至于感觉有些造化弄人的感觉，自己因为不想打内战，所以脱掉了军装，但是现在自己所教育的、寄以厚望的学生，却是为了给这个战争游戏输入新鲜的血液，以使这场战争变的更加的职业化。
“我们期待和平，但是为了和平，我们却不得不拿起武器！我们尊重生命，但是为了保卫生命，却不得不夺去一些人的生命。”
此时的柯森开始知道为什么司马会说出这样的话，有时候世事总是这般的弄人，总是逼着你走你并不愿意走的道路。
“……事实再一次证明了无论武器如何优秀，都不能保证会战的成功；数量上与装备上的优势都无法弥补战术上的错误。虽然俄军在整个战区里面甚至每场战斗中都可以集中较多的火炮，但是在每个决胜点上，日军优异的指挥都能够及时集中较多的火炮……在没有有无线电连络工具的年代，日本军官心中积极主动去完成共同目标的精神，才是让「大炮兵连」能够真正运作的原因。”
卫尔。兰克斯在向自己的学生们讲述着日俄战争，双方的炮兵运用情况，同时适时的对其进行一些点评，以期望自己的学生们可以从中受益。
多年前作为一名德军炮兵见习少尉的卫尔。兰克斯。曾作为观察员全程参于了日俄战争，对于日本的炮兵运用可谓是非常了解，因此在青岛战役时，卫尔。兰克斯的见意给日军造成了较大的损失，正因为如此，卫尔在久留米收留所里的时候，可没少被日本看守折磨。
当初被日本看守下了药装进裹尸袋中的卫尔，最初还以为日本人想借故杀了自己，当得知自己被救恢复自由，再也不用忍受那如同地狱一般的东方式的惩罚之后，激动的难以自抑的卫尔。兰克斯，当时只差没有亲吻那些中国人的脚面了，对于为中国人工作到中国的军校里出任教官，卫尔连想都没想就答应了。
“……你们必须要劳记一点原则，炮兵与步兵的关系不是从属而是合作，炮兵不但有较大的自由空间，也被要求要主动去寻找、掌握战机。”
看着眼前的这些学生，卫尔用自己并不流利的中国话说到，在中国服役了十年的卫尔，一口的山东话，虽说并不算得上流利，但是相比于自己的不少从战俘营里被中国人救出的同事而言，卫尔自认自己最大的优点，就是在上课的时候不需翻译，就可以直接和中国人勾通。
正是因为卫尔这一口相对流利带着点怪腔的山东话，使得卫尔成为西北军校德籍教官
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