没剩下多少了。如此，学生既缺乏对老师人品的敬重，又没有对老师学问的佩服，教学自然失败。其实，明兰自己倒能胜任。闺阁女子该学的全套《女四书》，《女则》，还有《节妇传》，《烈女赋》等一大堆封建毒草，她都认真学过；还有庄先生的旁听课，她更是获益匪浅。教个把丫头，那是绰绰有余。不过，她不愿意。相处越长，明兰越发觉蓉姐儿生性似其父，野性又倔强，充满了对挑战既定规则的蓬勃兴趣，还满肚子歪理。前日她跟蓉姐儿《女论语》中‘日高三丈，尤未离**’一章，这丫头居然立刻用兴味的目光注视着自己。明兰一阵尴尬，费了好大力气，才跟她明关于‘活学活用’的重要性。上辈子的姚依依常打交道的大多是缺心眼的受害者和心机深重的被告，严重缺乏跟孩子的相处经验，这会儿就是她自己生了孩子，怕也不知该如何教养；何况这位非婚生子女乎？思绪转了半天，纠结再纠结，加之适才听到的些许信息，为了自己的用脑卫生和精神健康，也为了孩子完善人格的全面成长，明兰决定还是让专业人士来处理这个问题。“这样罢。”明兰长长出了一口气，“你去上学罢。”蓉姐儿眨巴眨巴黑亮的大眼睛，淳朴天真，如野生动物一般未经雕琢。...
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