第186章 鼠人的超梦体验
精神上的相互交流，与精神系法术传统的侵入式连接不同。
使用精神系法术强行闯入另一人的精神世界时，被侵入者既是交流者，也是共享节点。
这个共享节点自然可以被多人侵入，从而实现某种意义上的“联机”，但碍于人脑的限制，这种方法所能支撑的算力太低。
而且如果想要追求更高的算力，就只能使用更强的法师作为“服务器”。
这显然是不太现实的，且不说有没有能力抓到这样强大的法师，就算抓到了，人脑作为运行设备还有着种种不确定性。
日常维护也会让人抓狂。
想要实现真正意义上的联机，关键是要创造一个高计算力的无意识精神个体。
伊克特对此提出了“精神力计算机”的想法，不过具体要如何实现，还得参考一番蓝星上的计算机知识。
还有关于矩阵的种种数学理论也需要整理，关于计算机的设计论证工作太繁重，可能要等以后有了更多法师才能推进了。
小学的教学楼被伊克特要求“尽量往大了造”，这才有了木制双层教学楼，总共四间教室，每间能容纳20只鼠。
不过对于温德索尔来说，还是太慢。
必须要加速。
这些春画上所绘的，无不是鼠鼠们在一起缠绵，令鼠流连忘返的场景。
这一切被伊克特尽收眼底，若是在蓝星，这种速度的小学生培养已经可以说是“飞速”了。
这一个班的鼠内心忐忑地来到了伊克特面前，莎克比也和老师们翻出了早就准备好的试卷。
紧张的鼠人们还以为自己要被撅了。
“是，氏族长，我马上去办！”
“遵命，我的领主大人。”
小学同学集体失踪，鼠鼠没有一丝慌张，反而高兴于竞争对手都消失了。
这里已经兴建起了一大圈木制建筑，小学生与教育营共享食堂，而原本的教育营也是被扩大了一圈，用以容纳新来的鼠人。
莎克比很快便带着爱心小学有数的老师们叫来了一班的学生，其实由于劳动力短缺，爱心小学目前也就开了两个班。
不料下一秒，所有的鼠就都两眼一黑，进入到了超梦之中。
鼠鼠站在原地笑了一会儿，就撒开腿子朝教室外跑去，打算去好好干一顿饭庆祝一下。
“应该是他们资质不足，所以被是氏族长派人干掉了。”
唯一不同的是，自己的同班鼠都不见了。
伊克特只能对拉法耶特笑道：
用草兔子皮制成的纸算是很便宜了，虽然书写能力要弱于羊皮纸，但胜在量大管饱。
莎克比谄媚道，虽然现在升级了为文化鼠，但他可从未忘记氏族长的杀伐果断。
“吱？”
“氏族长！若是知道您要过来的话，我肯定会好好招待一番的！”
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