刘涣在书院和众人商议到深夜，才初步敲定下了教育问题，接着就是教材问题。
最后还是司马微提议，每个人都按自己所长编写一份教案，到时候大家集思广益。
众人纷纷点头，接着都在书院里面住了下来！
第二天一早学院开始上课，刘涣几人出了书院就回了襄平城，回到刺史府内，刘涣思考着教材的问题。
现在的教育顺序是，启蒙完成后就开始读《史籀》《苍颉》《训纂》这些，能通读以后就可以开始学习《孝经》《六甲》《论语》，学完这些后继续开启新的学习之路。
自从汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家独尊儒术后，大汉的后续教育就转到了《史记》《汉书》《新语》这些上面。
再接着就是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》“五经”和《左传》、《公羊传》和《榖梁传》三本对《春秋》的注解！被称为“三传”。
最后才是按自己的喜欢学习一些其他书籍，比如喜欢儒学的可以继续研究“五经”，对历法、算术感兴趣的可以学习《甘石星经》《天文气象杂占》《周髀算经》这些。
喜欢兵法的会学习《六韬》《司马法》《尉缭子》等，也有主修法家的，学习《九章律》《傍章》《越宫律》《朝律》合称“汉律六十章”，后来经杜周、杜延年解释的汉律，被称为“大杜律和小杜律”。
如果按这套教学方法，一个孩童七岁入学启蒙就要三到五年，一直到学完“五经”和“三传”已经二十四五了，再深入学习一些其他的就更需要时间了。
要想办法缩短启蒙的时间，仔细想想后世的启蒙法，汉语拼音？这个算了，不太敢用，怕把整个中华文明给带歪了，毕竟在某个时代就有人主张废除汉字改用汉语拼音。
再想想还有什么！《三子经》不合适，这个是宋以后才有的启蒙读物，现在用就会删减很多，思来想去也就两部符合现在的情形《弟子规》和《千字文》了。
启蒙有了那么其他的呢？小学的语文教材就选《孝经》《六甲》《论语》这三科，在数学这方面要下功夫了，《周髀算经》这个太高深了，明显不适合小孩子。
只能自己编写了，随即一部名叫《数学》的书新鲜出炉了，刘涣没有采用后世的阿拉伯数字和符号来代替，而是直接写的汉字“一二三”和“加”“减”“乘”“除”。
看完自己编写的《数学》刘涣很满意，随即又开始编写中学的教材《数学》最后是大学的《数学》的编写，刘涣一直到五天后才编写完成。
接着开始编写起中学和大学的新科目《物理》和《地理》，生物和化学刘涣表示哪个不是现在就能玩的转的，以后再说吧。
中学和大学的语文教材刘涣还是打算沿用儒家的书籍，只是从中学以后教授的科目多了几科而已。
这天刘涣还在书房编写教材，许褚来到书房，看着眼窝深陷头发乱糟糟的刘涣，抱拳道“主公！你已经好几天没出门了啊！”
刘涣听见声音抬头看了一眼许褚，道“仲康啊！不是说过了吗，没人的时候叫我大哥就行！”
许褚赶忙摇了摇头，想起了程昱那张脸，程昱曾经严肃的告诉自己，现在自己和刘涣君臣有别，这个大哥的称呼不能再叫了。
看着许褚陷入了沉思，刘涣也没管他继续低头写着教材。没过多久刘涣写完了所有的教材，当即伸了个腰。
许褚听见响动回过神来，刚要说话，刘涣就摆了摆手道“好了！仲康，没事了，我都忙完了，你去叫王开父子给我弄点好吃的，今天我们两兄弟喝一杯！”
许褚转头就出了书房，刘涣对着外面喊道“来人！”
门外两个侍女走了进来，刘涣开始沐浴更衣，等刘涣出
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