姓名，写作杀老师，读作orosensei，虽然美国传教士人詹姆斯·柯蒂斯·赫本发明了罗马音，可以帮助英语国家的人日文。
但是就我个人而言，这种不顾内涵的生硬的人名念法其实还真是符合美国佬的风格，ostalgic！ostalgic懂吗？
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今天我们班来了一个转校生，他的名字叫eamusinnigan，翻译成片假名之后是シーマス·フェイニーガン，因为对于外国人名不了解，一开始冈岛同学以为他是个女生。
虽然他一开始确实是穿着女装进来的，但是后来的事实证明，他真的是个男生。
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“今昔
你就要远去了，我的妹妹。
门外的世界风雨交叠，却异常的明媚。”
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现在那个和章鱼差不多的生物正在上日语课，这家伙一边背对着黑板写板书，一边念着课本。
虽然和凡尔纳教授那种考念力凭空写板书相比差了一点，但是这种上课的方式，不得不说光是看着就让人觉得累。
但是可以分析出，该生物起码具有一心二用的能力，以及对周围环境的优秀感知能力。
通过计算其身体与黑板的距离，可以发现其触手的活动半径似乎在1.5米到2米之间，当然也有可能因为黑板只有那么大，所以我还无法准确测量出他触手的延展极限。
此外，之前因为独处，我没有尝试去窥探他的体内是否有魔力存在。现在有这么多人在我的周围做掩护，似乎可以探测了。
但是，我认为时机还不成熟。最起码应该再等几天，等有外人存在的时候。
因为如果他身上有魔力存在的话，很有可能会发现我对他的窥视，而那样就会暴露我自己。
现在，虽然我已经成功混在一群学生之中了，但是如果在这个时候做过多的探查的话，很有可能让他联想到我，所以，我认为我应该继续等待一段时间。
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今天的杀老师有点奇怪，平时上课都是雷厉风行的样子，一秒钟就能写满整个黑板的他，今天居然在慢悠悠地写板书，是在照顾转校生吗？
要知道凭杀老师的实力和速度，上学期期末复习的时候，杀老师为每个学生量身订做了专门的复习计划，并且依靠超人速度制造出来的残影实现了同一时间内的“一对一辅导”。
不过那个西莫上课好像也很认真，从刚才开始，就一直在记笔记。
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“青い莼菜〔じゅんさい〕のもやうのついた绘着那熟悉的蓝色莼菜花纹。
これらふたつのかけた陶椀〔たうわん〕に为了让碗里盛满你所渴求着的雪，
おまへがたべるあめゆきをとらうとして我像破了膛的弧线的子弹一般。
西莫同学下面这段请你来念一下。”
这样说着，杀老师快速地用挥舞着地触手，一边擦去黑板上之前的板书的同时一边用粉笔写下新的板书，整个过程不超过2秒。
而这突如其来的课堂提问，让正在观察着杀老师并记录数据的西莫为之一愣，也让周围的学生愣了一下。
对于习惯霍格沃茨教学方式的西莫来说，这种老师点名回答问题的方式其实不多见，要知道在霍格沃茨，一般都是教授们提出一个问题，然后让学生们自主决定是否举手回答的。
答对了可以给学校加分，当然因为有赫敏在，其他学生一般抢不到举手回答的机会，除了魔药课上的哈利同学。
然而要知道，哈利之所以能在魔药课上回答问题并
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