嗯?>
这么快?>
这可是一整个年级的内容啊。>
林启稍微扫了一眼内容:>
位置与方向,除法,统计,年月日时分秒,两位数乘法,介绍几何图形和几何体,分数,小数,倍数介绍……>
自己小学三年级的时候数学一般也能拿接近满分。>
但绝对做不到5分钟速通。>
林启先问了一个除法问题。>
“1557÷37等于多少?”>
按照小学三年级的标准来说,这题肯定超纲了。>
但考虑到小芊的速算能力,这样出是合适的。>
“等于42余3…”>
小芊倒是瞬间给出了答案。>
“但是哥哥,能不能不给余数啊…”>
“直接算出小数来不可以吗?”>
“诶,好像不太对,直接算的话会一直出现那几个数……”>
小芊好像陷入了一个疑惑中。>
林启一看就知道她这是算出了无限循环小数。>
“确实会出现循环的现象,这叫无限循环小数,嗯,好像是六年级的内容。”>
林启解释了一番。>
小芊这才恍然大悟。>
“那就是42.081081……081会无限循环。”>
小芊重新给出了自己的结果。>
毫无疑问是正确的。>
『口算无限循环小数?』>
『这是在干什么,斗法吗?』>
弹幕瞬间有点忍不住了。>
『新来的吧,淡定,这俩兄妹是这样的,脑子里面一人一个计算器。』>
『我焯,狠狠地羡慕住了。』>
……>
林启感觉小芊是真的掌握了。>
又问了她一个关于分数的问题,小芊准确地判断出了,所有的分数都是可以转化为有限小数或者无限循环小数的。>
这同样是六年级的知识点。>
三年级的其他知识点当然更没难度,林启问什么小芊答什么。>
思考的时间从来不会超过五秒。>
“真棒!”>
“还可以继续吗小芊?”>
林启询问道。>
“当然可以,好有意思啊!”>
小芊跃跃欲试。>
『嘶…原来看别人学数学是一件这么爽的事?』>
『这直播间多少沾点魔性。』>
“那就来吧。”>
林启这次直接把四五六年级的内容放在一起。>
“觉得能看懂就继续往下看,看不懂也别硬撑,我可以给你提示。”>
“嗯啊。”>
说完小芊开始了自己的研究。>
林启很贴心地给她送上了纸笔,没有打扰她,林启拿手机给凉子发了条消息。>
『凉子你还在吗?』>
『我在呀,我正在给你当房管呢~』>
苏月凉秒回了林启的消息。>
『瞳子好像不见了诶,是去休息了吗?』>
林启提出了自己先前就有的疑惑。>
『没呢,她剪视频正剪在兴头上。』>
苏月凉把刚才发生的事情简单告诉了林启。>
『还是她想得周到啊,我都只顾着和观众互动了
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