将小芊的外语作业拿到手上时,林启突然想起来了一件事。>
自己是把小芊的学业在心中安排了个大概,但好像从未问过她未来想成为一个怎样的人。>
理想信念还是要从小建立起比较好吧?>
也不排除小芊只想成为一名幸福的普通人。>
从来就没有哪条律令规定有天赋的人就必须要成为一个伟大的人吧。>
“芊芊,你未来想成为一个怎样的人呢?或者说你的理想是什么?”>
林启试探性地问道。>
“你这样的。”>
小芊几乎是没有任何思索时间。>
“哈?”>
我这样的?>
落榜的游戏陪玩?>
这不好吧...>
万一你不发系统呢...>
『我觉得可以啊,等陪玩哥老了播不动了,妹妹就来接班。』>
『然后继续恰风情大佬的飞机是吧?』>
『说不定都直接成嫂子了,还飞机飞机的。』>
『前半段游戏乱杀,后半段小葵花精英课堂是吧?』>
『哈哈哈乐死我了!』>
弹幕一下也玩起了梗。>
“我这样是啥样呢?”>
林启进一步追问。>
小芊这下还是仔细想了想。>
“什么都懂,什么都会,有好多网上的朋友,会说出好多听不懂但是觉得很有道理的话。”>
“对小朋友天下第一好!”>
小芊一口气说完了。>
这种评价...林启是没想到。>
“我要是想成为一名科学家呢?”>
“那我就成为数学家!”>
『陪玩哥和妹妹关系好好啊,羡慕了,我和我妹妹就只会吵架...』>
『是啊,我弟弟也一点都不懂事。』>
『人比人,气死人啊。』>
弹幕在感叹着,林启也在感叹着。>
小芊的语气看上去不是随便说说而已。>
林启也就默认了她的想法。>
“那可要好好努力啊。”>
“嗯!”>
没有多说废话,林启拿起了小芊的外语练习册。>
小学外语应该是没啥技术含量的,记记背背就行了。>
甚至说大学外语也都是这样,多背多记,基本无高端技巧。>
但从小芊的外语作业本上反映出来的,是她对外语这门科目不怎么上心。>
行文很乱,完全没有写汉字那样的工整度。>
正确率虽然不低,但大概率是因为这二年级的外语简单。>
以林启过往的家教经验,当年级升高以后,这种学生的外语成绩会呈一个十分陡峭的角度下滑。>
这可不是什么好兆头。>
可能这就是昨天吃饭时间所说的,明明和其他人分数差不多,但不受老师青睐?>
那倒也事出有因。>
“小芊,对待外语可不能敷衍松懈啊。”>
林启语重心长地说道。>
小芊的头低了下去。>
“哥哥,学生一定要想学外语吗?”>
“只学好我们自己的语言不行吗?”>
她低头小声嘟囔着。>
林启也没有讲太多大道理,只是用十分
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